在呈坎鎮中心學校的操場草皮上滴下晨露時，一場別開生面的聘任儀式拉開了帷幕。在莊嚴的國歌聲中，全體師生注目着五星紅旗冉冉升起，由此開啟安徽黃山市徽州區教育史上具有新時代強國意義的創新實踐—首批11位「軍事班主任」正式入駐鄉村學校，將國防軍事教育深度融入基礎教育體系。這不僅是落實中共中央、國務院《關於加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》的生動實踐，更是革命老區探索「軍教融合」育人新路徑的破冰之舉。

    軍地攜手：構建國防教育新機制

    在區委教育工委、區退役局、呈坎鎮人民政府的共同推動下，來自徽州區忠堂國防教育基地的11位優秀教官接過鮮紅的聘書，開啟為期一學期的「軍事班主任」職責。儀式現場，當方正紅、程健等10位身着迷彩服的教官列隊登台時，學生們自發響起雷鳴般的掌聲。

    五年級學生吳同學細心地為教官繫上紅領巾，這個特殊的雙向奔赴儀式，象徵着軍人的鋼鐵意志與少年的赤子之心緊密相連。

    國防教育基地總教官方正紅作為代表發言時鄭重承諾：「我們將以戰位標準站好講台，用軍營文化滋養校園，讓每個孩子都能在軍事教育中收穫成長的底氣。」

    區委教育工委委員黃碩強調：「這是新時代推動國防教育進校園、進課堂、進頭腦的創新舉措，通過制度化、常態化、課程化的軍事教育，讓國防意識深植青少年心田。」

    三維育人：鍛造新時代「少年尖兵」

    隨着區委教育工委委員黃碩宣布「軍事班主任正式啟動」。訓練場上立即呈現出生龍活虎的景象，教官團隊現場展示的戰術操演虎虎生風，學生們在驚嘆聲中直觀感受到國防力量的真實脈動。這種沉浸式教育模式突破傳統課堂邊界，構建起「體能訓練+軍事知識+國防實踐」三維育人體系。

    根據教學規劃，每周二將成為專屬「軍事教育日」：進行前沿國防知識授課，值得關注的是，課程特別設置「家鄉的紅色記憶」模塊，將新四軍岩寺整編等本地紅色資源轉化為鮮活教材。

    「過去總覺得國防離我們很遠，現在才知道北斗衛星里有校友的身影。」六年級的張同學在體驗國防知識後興奮地說。不少家長反饋，孩子回家後主動整理內務，展現出前所未有的精神面貌。

    長效賦能：打造鄉村教育新範式

    呈坎鎮中心學校校長姜曉暉介紹，此次創新突破活動式國防教育局限，建立「四個一」機制：每兩個年級配備1名軍事班主任、每周固定1個教育日、每月組織1次實踐、每年舉辦1次國防文化活動。學校還會記錄學生身體素質、國防知識、意志品質的進階軌跡。

    這種深度融入的軍事教育模式具有多重價值：在個體層面鍛造陽剛之氣，培養吃苦耐勞品質；在認知層面構建「大國防觀」，理解綜合國家安全內涵；在精神層面厚植「紅色基因」，傳承革命老區優良傳統。這場軍事班主任進鄉村校園，不僅為呈坎鎮鄉村學子打開認識現代化國防的新窗口，更在孩子們心中播下獻身國防的種子。隨着迷彩色融入校園生活，呈坎鎮的少年們正以全新的姿態，向着新時代好少年的目標闊步前進。

    當教育遇見軍營，當課桌連接戰位，徽州區首推的「軍事班主任」進鄉村校園，這種將軍人品質注入成長基因、用國防意識塑造精神脊梁的探索，正在書寫着新時代鑄魂育人的精彩篇章。隨着更多「軍事班主任」走進校園，我們期待看見更多鄉村少年蛻變為有理想、有血性、有本領的強國一代。（記者 吳敏 通訊員 吳萍 薛劍鋒）