行政長官李家超於10月16日發表任內第三份《施政報告》，提出多項解決教育政策措施，工聯會屬會教育工作人員總工會（工會）對此表示支持。政府從不同層面打造香港成為國際高端人才集聚高地，整體而言，特區政府不論是推進國際專上教育樞紐建設，還是培育人才、推進教育、科技及人才融合發展等方方面面的措施，均提出了完整策略，令人鼓舞。

　《施政報告》提出發展香港成為國際專上教育樞紐，並打造「留學香港」品牌，透過獎學金等吸引更多境外的尖子學生來港升學。工會建議，因應非本地學生人數將會上升，而本港高等院校的教學質素是吸納非本地學生來港升學的基本因素。為此，本港高等院校有需要同步發展多元教學課程，提高教學水平，以滿足新增學生的不同學習需求。

　《施政報告》提出鼓勵更多本地學生深造，設「香港未來人才深造獎學金計劃」，2025/26 學年起，每年為最多1200名修讀指定研究院修課課程的本地學生提供獎學金。為此，工會建議，為鼓勵更多本地學生深造及提高競爭力，獎學金範圍可考慮擴展至修讀香港博士研究生獎學金計劃以獎學金資助家境相對困難的本地優秀人才繼續升學，同時加強香港高等院校的吸引力及本地學生的競爭力。

　教育、科技和人才發展策略環環相扣，緊密聯繫，相輔相成。《施政報告》對正國家發展策略，政府會成立「教育、 科技和人才委員會」，由政務司司長主持，推動國際高端人才集聚香港。為此，工會希望政府未來能繼續投入資源，幫助學校提升教師師資和教學設施，為本地師生提供更多機會和資源。

　政府將撥款20億元設立教師專業發展基金，為優化教師培訓和交流提供更穩定的資源。此外，在中小學STEAM教育方面，教育局將會成立「數字教育策略發展督導委員會」，推動數字教育，亦會更新初中科學科課程，並支援教師使用人工智能教學。為此，工會認為此舉反映了政府對教師專業發展的重視，將提升教師的高素質專業發展。