「利用真實情境，開拓學生視野，激發學習興趣、好奇心、想像力和探究欲，提高問題解決能力和創新能力。」

　當廣闊的天地、流水的低語、飛鳥的歡歌，都成為孩子成長的「學習場」，童年就變成了理想的模樣。

光明湖水源保護活動

　光明湖水利風景區，一個沒有「天花板」的課堂，一個精心打造的水利世界，在這裏處處有知識，步步是課堂，童年的幻想將長出翅膀，童年的創造力和求知慾，將從不同層面被激發。

　程式化的問答，抽象符號的學習，都不足以滿足孩子對生活的認知，不如換個方式探索世界到光明湖畔去，在大自然里尋找童年的答案。

深圳水情科普活動

　近年來，深圳市水務局努力拓展河湖空間的複合價值。今年以來，在深圳市水務局的指導下，光明湖水利風景區與光明區教育局、光明區教科院、市教育科學研究院實驗小學（光明）、中山大學深圳附屬學校、光明小學、東周小學、鳳凰城實驗學校等單位，根據《義務教育課程方案和課程標準》，依託光明湖顯著的生態資源優勢、突出的水利功能，研發了「3+7+N」研學課程體系，涵蓋了「水利研學、鳥類研學、植物研學」3大主題和7門課程，累計組織中山大學材料學院、深圳愛文學校、深圳市螺嶺外國語實驗學校等單位開展研學活動36場次，參與人數達2716人次。

光明湖水源保護活動

　光明湖研學課堂回顧：

　1. 深圳水情科普水利工程師通過講解深圳市水資源概況、水資源的循環與利用以及水與生態環境的關係等內容，引領學生從多個維度和層面深度剖析深圳水資源現狀，增強學生對水資源的保護意識。

　2.淨水實驗水利工程師結合材料重量、形狀、密度等物理知識，開展淨水實驗，讓學生體驗「污水」變「淨水」，通過探索水的淨化過程，提高學生的節水意識，成為水資源保護的積極參與者和倡導者。

　3.光明湖水源保護計劃水利工程師以光明湖在水資源儲備、供水、防洪和生態等方面的作用為背景，系統講解深圳供水網絡的基本情況和作用，從而增強學生節水、護水意識，並通過開展光明湖水質檢測實踐操作，培養學生的動手能力和合作意識。

　4. 光明湖大壩保衛計劃水利工程師講解光明湖大壩結構與功能等水利專業知識，帶領學生們制定光明湖大壩維護方案，增強學生對水利工程重要性的認識，培養學生的觀察能力、實驗能力和團隊合作精神，引導學生運用跨學科知識解決實際問題。

　5. 中國水利發展歷史科普在「三園三徑」之中國園，水利工程師帶領學生們領略中國水利的發展史，感受先輩們的智慧與勤勞。

　6. 觀鳥研學講解光明湖50餘種鳥類的分類與特徵、棲息環境與生態位、遷徙現象與規律等知識，帶領學生運用望遠鏡等專業設備進行室外觀鳥，提高學生對自然的認知水平和觀察能力，激發學生對大自然的熱愛與探索之情。

　7. 拓印自然之美實地講解光明湖植物的種類和特性，帶領學生開展植物組合拓印等創意活動，引導學生了解植物的紋理特性以及在生態系統中的關鍵作用。

觀鳥研學活動

　在光明湖，聽流水聲里的水利發展史，看水利工程蘊含的智慧，觸摸鳥類王國和植物天地的自然脈搏，讓學生在真實情境中，聆聽、觀察、感受，增強水資源、水環境保護意識，培養創新思維與實踐能力。

　下一步，深圳市水務局將以光明湖為試點，深度聯合教育部門，科學利用河湖空間，通過情景化、項目化、跨學科等方式，為中小學生開發出更多有趣、有料、有用的研學課程，努力為光明區乃至全市青少年提供優質的戶外科普教育服務。（記者 余麗齡）

　頂圖：光明湖水利風景區