由周大福教育集團全力支持的學校領導力發展學苑日前發布了一項最新的教育研究調查報告 —《從中層領袖到高層領袖／校長——「智領未來」繼任規劃》。該報告提供了有關學校領導力發展和策略的見解，旨在培養未來的領導者，進一步強化集團對推動面向未來K-12教育的承諾。是次發布會在香港創新中心舉行，吸引了約50位來自教育界、社福界及不同行業的領袖參加。

   學苑的研究著重於導師計劃、針對性的領導力培訓和培養領導文化的重要性，以拉近「中層」和「高層」領袖之間的差距。此外，研究還提出了其他實用策略，旨在促進學校領導力發展，提升亞洲區內學校領導力的整體能力。

學校領導力發展學苑創始總監艾德華博士（右一）、周大福教育集團總裁及執行副主席鄭余雅頴女士（左一）、香港大學榮休教授及香港中文大學兒童雙語研究中心聯合總監 Stephen Matthews教授（左二），與香港大學教育學院教育行政與領導環境與政策單元（SCAPE）助理教授保羅‧坎貝爾博士       (Dr. Paul Campbell) （右二）出席發布會。

   這項研究調查由學校領導力發展學苑創始總監艾德華博士帶領，並獲得香港中文大學語言學及現代語言學系兒童雙語研究中心和WIT Enterprises Ltd. 的支持。

   參與這項研究調查的學校代表了多樣化的組合，其中一半來自本地學校，包括直接資助計劃（DSS）學校和資助的中小學。另一半則是國際學校，涵蓋從幼稚園到中學的級別。

鄭余雅致辭。

   在發布會上，周大福教育集團總裁及執行副主席鄭余雅頴強調學校領導力發展對未來的重要性。她提到：「香港、亞洲以及全球的K-12學校正面臨急速變化的挑戰，無論是在課程還是專業發展方面，都需要跟上這種變化的快速步伐。尤其是全球正面臨對經驗豐富的學校領袖短缺的挑戰，隨着許多學校在未來5年至10年可能面臨校長退休或轉任的情況，學校領導力的發展變得更加重要。」

幫助學校領袖應對未來教育的需要

   這份關於學校領導力發展路徑的新研究報告，是周大福教育集團推動K-12教育創新使命的重要組成部分，旨在幫助下一代掌握面向未來的能力。

   2024年3月，由周大福教育集團管理的創學元（Kindervarsity Hub）正式啟動。這個位於廣州番禺的全新教育地標，聯繫學生、教育工作者、研究人員及不同行業的專業人士，通過共同學習，促進協作，打造獨特的K-12教育體驗，迎接充滿生機與活力的未來。創學元採用了創新的「微大學」模式，將大學框架應用於K-12教育，致力啟發學生成為未來所需的人才。

   2025年3月，集團將啟動《灣區科創未來力》項目（GBA IGNITE），旨在為中小學生、青少年及教育工作者提供更多接觸科創的機會，讓他們親身體驗突破性的科技發展，並加深他們對國家及大灣區最新科技創新發展的理解。通過與超過20所領先大學和20多個不同行業的機構合作，項目期望在未來兩年內涵蓋超過10,000名中小學生、青少年和教育工作者，培養他們成為粵港澳大灣區的未來科創人才。

艾德華博士作總結。

   艾德華博士總結：「有效的領導力培養對於培養下一代學校領導者非常重要，不僅能確保有穩健的人才供應，還會直接影響學生的學業成就。我們的研究結果顯示，急需針對性的領導力發展計劃，幫助中層領袖自信地晉升到高層職位。」

   學苑的導師培訓計劃由九位資深的前校長和教育工作者組成，其中七位來自本地學校，兩位來自國際學校，包括港大同學會小學前校長黃桂玲女士，旨在引導和激勵下一代未來的學校領導者。

頂圖：全場大合照。